En este artículo se comparte la experiencia de un equipo de docentes que, en la ruptura que evidenciaron entre el acontecer diario del aula de clase y el objetivo de su vocación como docentes, encontraron una oportunidad de aprendizaje y construcción colectiva con el sueño de lograr ambientes de aprendizaje mediados por el interés, el sentido, el respeto a la diferencia y la armónica convivencia que caracteriza a quienes comparten objetivos comunes.
